22楼作业遭小孩捣乱!-/22楼作业遭小孩捣乱怎么办

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于22楼作业遭小孩捣乱的问题，于是小编就整理了4个相关介绍22楼作业遭小孩捣乱的解答，让我们一起看看吧。

儿子不好好写作业被爸爸打对吗？

不对。管教教育孩子不能动手，打人是不对的，小孩子是打不得的，大人应该从小给孩子树立榜样。儿子不好好写作业，作为家长，你可以耐心的劝导，悉心的引导他。男孩子本来就是调皮捣蛋的，多动的喜欢玩是孩子的天性，只要家长指导有方，小孩子会乖乖听话的。

对于孩子在学校因作业未及时完成，老师暴力打骂的惩罚措施合理吗，为什么？

无论什么原因，暴力打孩子是错误的！

学生经常不做作业，是正常现象。有些学生基础本来就不好，做题速度慢，习惯差，成绩不好，甚至是厌学，这些在一个班里是极少数人。

对于上述学生，他们未来虽然考不上大学，但是只要身心健康，完全可以成为祖国的建设者，为国家做出自己应有的贡献。毕竟不是每一个学生都能够成为高、精、尖的人才啊！大批的劳动者在任何一个国家都大量需要啊！

所以，作为一个老师，要根据学生的学习能力，准确给他们定位，有潜力可挖的，一定要争取家长同意，家校结合，严格管教，力争让学生得到最大限度的发展。

而从小基础差的，天生智商低的，还有就是习惯特别不好，甚至家长也管不了的，布置作业就只布置基础题，难题就不用了，可能效果反而好些。老师尽了最大努力就足够了，根本没有必要打学生。

老师和家长对学生的成绩，都不需要过于着急。个人认为，品格远大于文凭，三百六十行行行出状元。

最后，祝孩子们：成人，成才，成功。

过去每位老师都有一把戒尺,家里孩子多谁不听话拍两把都很正常的,现在都是瓷人了吗,一挨就碎,做为一位家长,不怕老师打骂孩子,只要尺度合适,偶尔的体罚是应该的,别对身体造成大的害就行,骂不污言秽语,就事论事的责骂都可以理解

严师出高徒，老师如果因为学习严管学生家长要理解和支持，不要把正常的教育管教问题扩大化，扰乱学校正常工作。现在的很多学生对于说教式教育不起作用，所以家长要配合学校教育。

暴力惩罚到什么程度，如果你的孩子属于屡教不改，多次不完成作业，那老师重重的惩罚一下，只要不是太过分，有什么不可以呢？这说明老师对你的孩子负责，冒着被开除的危险来管你的孩子，你应该感激才对。你作为家长，应该配合好老师，让孩子知道，犯了错误是要受到惩罚的，是要为自己的错误承担责任的，使孩子不会再有下一次，这样不仅可以使孩子改掉好吃懒做的习惯，还会使孩子将来养成有担当的性格，何乐而不为呢？

都是分数压力惹得呀！如果没有分数的考核压力，老师至于这样“冒险”吗？万一哪个学生受伤了，这老师不就麻烦了吗？这样的道理，难道老师不懂吗？当然懂了！可是，这老师为什么还这样做呀！不就是老师真想让孩子在校多练习、多学习，提升成绩吗！很多老师就因为学生的不努力，倒致所带班级的成绩很不理想，越教越怀疑人生，越教越没有自信。

其实，在学校，班级的孩子差异很大，有很多孩子在老师的苦口婆心之下，都会去完成，都会及时订正，可还真有一些"钉子户“，不管老师是如何的组织，如何的激励，他都不予以理睬。在同一个班级中，这样的孩子影响很大，我们都知道每个人的心中都有一个平衡，如果大家都完成，他不会失衡，他也会主动完成。可是其中有一个孩子不去完成，并没有受到批评校正，那他的平衡就失去了，于是就会有很多这样的孩子就会跟风，跟着一起不写作业。除非，那个不写作业的第一位孩子在智商上有问题，或是其它特殊情况的，那其他同学的内心平衡也是不会被打破的。

因此，在当下，要及早出劝教育惩戒的操作规要了，否则教育的很多能量会消耗在无用功上。

借此，大家可以商讨一下，怎样的惩戒（惩戒可不是狭义上的”打“）是合理合法，家长乐意，老师易用，学生敬畏！

四周的孩子淘气的为所欲为，该打吗？

邻居家有个5岁男孩，非常淘气。听他妈妈说，孩子在家很能折腾：刚收拾好的家，没几分钟就乱七八糟；新买的玩具，没玩几次就支离破碎；说好要画画，还没画完就搞得满地五颜六色；说好写作业，还没写完就把作业本擦得脏不兮兮……每件闹心事发生后，男孩的妈妈就抓过孩子暴打一顿。

（1）“棍棒底下出孝子”是上几辈留下的话，虽然现在的亲子教育更讲究方式方法，仍有不少父母喜欢用拳脚来解决孩子的教育问题，长期以往，会在孩子心中留下阴影。

（2）据我观察，上面这个常被妈妈打的孩子，经常我行我素，打架，骂人，不爱护公物，想干什么就干什么，非常任性。可以说，粗暴打骂出来的孩子更加调皮难管，与家长的打骂初衷背道而驰。

（3）与成人一样，孩子也是一个平等个体，也有情感与需求，也有心事，他们也像成人一样需要被倾听。所以，多和孩子沟通，知道孩子的想法，不吼不叫、不打不骂也能教出好孩子。

一位专家曾说过：以责打等暴力方式教育孩子，其实是家长无能的表现。很有道理。首先对一个四岁的孩子责打，不太对等不太公平。另外，孩子能够做出一些不恰当的举动，和家长以往的教育有直接关系，孩子的不当行为背后，家长首先应该反省自己的问题。再者，即便是采用惩罚手段，目的也是希望孩子能够在将来减少不恰当行为，如果责打这一惩罚方式只是节制了孩子眼前的不当行为，却产生越打越皮的效果，那将来肯定会更加难以引导教育。所以，责打是最下策。

应该是4周岁的孩子吧。

我的做法是:恩威并举，一手拿棍棒，一手拿面包。

中国人的传统棍棒底下出孝子。现在的小孩每家每户都是个宝，造成了他们自私自利自大，以自我为中心，缺乏团结协作姊妹感情。在以情感人的情况下达不到目的，应该实行棍棒教育。

教育孩子没有固定的模式，但是能够成功教育孩子的父母肯定是花了时间和精力。一分耕耘一分收获，孩子不能任其发展，要修修剪剪才能成才。

我是新人，给个关注，给个赞！！！

不能打，因为他们还是孩子，年幼无知，没有是非之分，如果孩子做了错事可以说教指正，引导他为什么不能这样做，这样做的后果是

什么，要是还不听就要严厉的让他站在墙角反醒一下自己，直到认识到错误向家长道歉为止。

四周的？指的是邻居的孩子吧？个人认为还是不要打，别人家的孩子留给他们的父母来打骂。实在对我们造成困扰的话，先告知他们的父母，我们也可以采用语言教育的方式去教育，如果打了，会造成他们父母的记恨和讨厌，严重者更会导致一些激进的父母有报复心理，所以，还是用言语教育即可。

孩子二年级，因有一次不给后面的孩子抄作业，经常被欺负，怎么办？

哈，小学鸡抄作业问题。

我家孩子上小学，我是告诫他，有人要抄你的作业，随便。

所以每个和我儿子同桌的同学，成绩都会突飞猛进，因为有的抄。

有时候晚上有同学打电话来问功课，如果他有空，他也会耐心回答。

同学嘛，能帮就帮，抄作业的同学，靠抄作业也是没办法的事，不懂就是不懂。

抄作业和被欺负两回事。

我家孩子三年级试过有一次被打了。我一怒之下，拉了他去学跆拳道。学了三个月之后，他们班就没人打得过他了。

欺负人的孩子，也是挑软柿子捏，打不过你，自然不会欺负你。

不服，放学学校门口打一场。

首先谢谢邀请！作为老师，我遇过很多这样的事。

二年级的孩子，因为不给后面的同学抄作业，而经常受到欺负，这种情况除了做好孩子的心理工作，您最好和孩子老师联系一下，请老师帮助解决。

1.父母做好孩子心理工作，给孩子强有力的支持。

二年级孩子太小，因为不给同学抄作业，而经常受到同学欺负，对孩子心理健康不利。父母了解这一情况后，要及时对孩子心理进行疏导，告诉孩子：你做的是对的，不给他抄作业，既捍卫了自己的劳动果实，也利于同学良好习惯养成。同学因为这事再欺负你，他做的不对，爸爸妈妈会和你一起解决这个事。

2.可以教给孩子合适的方法，尝试自己去解决问题。

比如让孩子盯着欺负他的同学，大声说：请你离开！否则我会告诉老师！还可以让孩子直接告诉老师这件事，请老师帮助解决。在这个过程中，孩子学会了如何与他人相处，如何保护自己，这也是一种收获。

3.父母积极找老师沟通，请老师帮忙解决。这样的问题在班级时有发生，但老师不一定每次都知道。

你可以打电话，或者微信，或者和老师面谈，把这件事告诉老师，老师作为专业教育者，知道这样的事对孩子的影响，这个事对老师来说很容易解决，他会很好地解决这个问题。相信经过老师合理处理，同学再也不敢抄作业，也不敢再因为这个欺负您的孩子，他会很好地意识到错误。

希望我的回答对您有所帮助！

我是敏学，一线教师，喜欢评说教育教学现象，分享语文学习方法，指导阅读作文技巧。欢迎关注交流。

这个问题家长和老师们也是众说纷纷，通过老师的说服教育能改正的话，我想我们也不会在这里讨论这个问题了。这件事说小就小，说大就大，通过这样的事就有可能演变成校园欺凌时间，一点一滴的欺负时间长了，孩子逐渐长大了就有可能演变成，受欺负的越来越胆小，甚至不敢和老师说，也不敢和家长说。欺负人的同学就有可能越来越强势，越来越变本加厉，甚至会给受欺负的人要零花钱等等，也有可能演变成暴力事件。希望学校与家长有足够的重视，我下面谈一下自己的观点。

我儿子上二年级时，学习成绩不错，深得老师和同学的爱戴，有次调整座位后，后面有位同学上课时经常骚扰他，在后面有手或铅笔捅我儿子的后背，儿子性格比较内向些，回家说上课停不下课，心里特别烦躁，我告诉他去找老师，孩子也照做了，也教育了那个同学，后期的效果也不理想，更加可恨的是孩子在小饭桌也时常被那个同学捣乱，导致不能正常写作业。这时候我们觉得再这样下去肯定不行，就告诉孩子，你想不想解决，他说想，我说好的。既然老师说了他也不管事，那你就自己解决，找你同学聊聊，你告诉他下课后我们玩，但是上课时或者写作业时不能捣乱，给孩子打了气后，孩子就上学去了。

放学后儿子很兴奋的告诉我事情解决了，说他同学以后不会在上课时候捣乱了，我问他怎么处理的。他说放学后在小饭桌找到那个同学给他说上课时别再捣乱了，那个同学不但不听还动手打我儿子，我问他怎么做的，他说我直接把他打翻在地，问他以后还敢不敢了，他说以后不敢了。当时我也批评了孩子，但是孩子给我说是他先动手的，我没再说什么。

但是后来他们两人关系还处的不错，那个同学后来成了儿子的组员，还处处维护儿子。通过这件事使我认识到儿子这件事虽然不能提倡，虽然只是个例，但是孩子们的事应该就由孩子们自己解决，家长应该相信他们自己能处理好，要给孩子信心！

欺凌事件一定要及时发现，及时处理，几乎全部都会发展成长期事件，第一时间和对方家长和学校平心静气的一起商量好有利于双方孩子以后发展的好建议，并坚决执行。有不同看法的，希望可以在评论区共同进步，共同探讨

很高兴能回答你的问题。孩子在学校经常被欺负，作为父母内心一定很揪心和焦虑。我认为可以从以下三个方面思考和解决。

第一，共同协商，培养孩子的的能力和情商。

首先，父母应该认真倾听孩子不好的遭遇，同情并理解孩子，不断与孩子沟通交流，不要责备孩子，让孩子感受到父母的爱和尊重。当父母掌握了孩子经历的情况后，就要与孩子共同协商解决遭遇欺负的问题。父母不要替孩子想出解决的办法，应该与孩子共商提出多种解决的方案，并分析各种方案的实践可行性和利弊。最终，让孩子选择确定一种最好的办法，自己去解决被欺负的问题。在这个过程中，父母要最大限度地发挥自己的聪明才智去引导孩子，因为孩子遇到问题时，才是教育孩子，培养孩子能力和情商的最好时候。可能孩子最终并没有解决掉自己的问题，没关系，我们还可以寻求老师的帮助。

第二，家校共育，促进家校和谐发展。

父母可以向老师反映孩子被欺负的情况，让双方父母和老师共同解决问题。一方面，要彻底解决问题，另一方面，要使孩子受到教育，充分认识到自己的错误和不足，并能获得成长。家校共育，让每个孩子获得健康快乐的成长，才是教育的最终目的。

第三，复盘总结，促进孩子身心健康发展。

问题彻底解决了以后，父母要与孩子进行复盘和总结。共同分析在解决问题过程中的得与失，引导孩子从不同的角度去思考，使孩子获得成长和处世的智慧。只有这样，孩子在遇到问题后，父母帮助解决并进行复盘总结，才能不断促进孩子身心健康发展。

十年树木，百年树人。孩子在成长的过程中遇到各种问题和挫折都是正常的，包括孩子在学校受到欺负这种情况。正是这无数的困难和挫折，才能磨练出孩子强大的心智和健全的人格。父母要与孩子共同学习和成长，因为父母的学识和智慧才是孩子真正的起跑线。希望我的回答能对你有所启发和帮助。

到此，以上就是小编对于22楼作业遭小孩捣乱的问题就介绍到这了，希望介绍关于22楼作业遭小孩捣乱的4点解答对大家有用。